El análisis del libro está enfocado como sugerencia para que puedan trabajar con él niños y adolescentes la empatía y otros valores.
"Wonder" puede ayudar a trabajar temas relevantes en la infancia y la juventud como son la autoestima, la amistad y el acoso escolar (del que hemos hablado concretamente en esta entrada). Es un libro con el que se puede trabajar con niños más pequeños, al contrario de lo que ocurria con "13 razones", la serie destinada a un público adolescente y más maduro, con la que se puede trabajar el suicidio y el acoso escolar. Puede ser un recurso más para trabajar en grupo tanto en ambientes académicos como en Unidades Infanto-Juveniles de Salud Mental.
Sinopsis:
La llegada de August al colegio genera muchos cambios en las espectativas del curso tanto del protagonista como de sus compañeros, que sienten una "comprensible" curiosidad hacia el rostro del nuevo alumno y, a su vez, rechazo hacia un chico tan diferente. Poco a poco algunos de esos compañeros descubren a un chico normal, gracioso e inteligente bajo ese aspecto, pero han de luchar contra los prejuicios del resto de compañeros y los suyos propios.
Trabajar valores con niños y jóvenes con el libro:
"Wonder" es un libro sencillo y ameno de leer, que describe muy bien los pensamientos de cada personaje y sus propias perspectivas sobre los problemas que van surgiendo. Aquí no hay buenos y malos, sino personas en crecimiento y maduración que tienen que enfrentarse a problemas que nunca antes se les había planteado. El libro se divide en diferentes partes, en las que se narra en primera persona la historia desde la perspectiva de cada uno. Presentaré a varios de los personajes y lo que puede aportar la lectura de sus capítulos, cuando expresan su visión del conflicto, lo que sienten, lo que piensan de otros y sobre si mismos.
"Sé que no soy un niño de diez años normal. Bueno, hago cosas normales: tomo helado, monto en bici, juego al béisbol, tengo una Xbox... Supongo que esas cosas hacen que sea normal. Por dentro, yo me siento normal. Pero sé que los niños normales no hacen que otros niños normales se vayan corriendo y gritando de los columpios." (Wonder, RJ Palacio)
Desde la perspectiva del protagonista de esta historia,z se pueden trabajar varios problemas que surgen en nuestras vidas, no muy diferentes de los que tiene August:
- Autoestima: encontrar cuales son nuestras virtudes y que cosas buenas podemos aportar a los demás. Asumiendo las limitaciones que tenemos, pero sin expandirlas irracionalmente a otras áreas de nuestro cuerpo-personalidad-cualidades.
"Creo que la única razón por la que no soy normal es porque nadie me ve como alguien normal" "Via no me ve como alguien normal. Ella dice que sí, pero si fuera normal no me protegería tanto" (Wonder, RJ Palacio)
- Salir del huevo y enfrentarse a nuevos escenarios: Lo que viene siendo salir de la zona de confort. Ir al colegio expone a August a tratar con iguales, dejando la sobreprotección que tenía en casa y relacionándose con personas que no se sienten responsables de su felicidad y bienestar. August debe de ser capaz de comprender las reacciones iniciales que despierta en sus compañeros, que pueden ser más fuertes debido a su aspecto, pero tampoco son ajenas a otros compañeros que llegan nuevos o no encajan bien. Para ampliar su vida más allá de los muros de su casa, tiene que enfrentarse a estos retos.
- Perdón y empatía: Relacionarse con iguales y hacer nuevos amigos siempre implica que en algún momento nos pueden hacer daño, bien con acciones o bien con palabras. Muchas veces, la capacidad de comprender y perdonar nos permite retomar una amistad que se había deteriorado.
Tanto August como Olivia (su hermana), tienen que ser capaces de perdonar a los que le fallan, pasándo por el proceso de comprenderles
Padres:
"Mis padres tampoco me ven como alguien normal. Para ellos soy alguien extraordinario."
Como todos los padres, los de August deben enfrentarse a exponer a su hijo a peligros que no pueden controlar para que pueda avanzar en su camino personal. Puede ser interesante analizar como acciones suyas a priori para proteger a su hijo, como educarle en casa, dejárle llevar un casco de astronauta durante dos años para que no le vean la cara por la calle o que sea su prioridad en sus vidas, puede al final no ser tan beneficioso para el niño y para otros miembros de la familia.
¿Qué cosas han hecho nuestros padres para protegernos? ¿Estabamos de acuerdo con ellas? ¿Entendemos su posición y por qué lo hicieron? No siempre estaremos en sintonía con nuestros padres, pero podemos intentar comprender por qué actuaron de tal manera.
"Me he acostumbrado a no quejarme y a no molestar a mamá y papá con tonterías. Me he acostumbrado a resolver las cosas por mi cuenta: arreglar juguetes, a organizarme la vida para no perderme las fiestas de cumpleaños de mis amigas, a llevar los deberes al día para no quedarme rezagada en clase... Nunca he pedido ayuda con los deberes." (Wonder, RJ Palacio)
"Mi peor día, mi peor caída, mi peor dolor de cabeza... nunca ha sido nada comparado con lo que ha tenido que pasar August." (Wonder, RJ Palacio)
La hermana de August representa uno de los papeles más complejos del libro. Adora a su hermano pequeño y haría cualquier cosa por él, pero necesita encontrar su propio espacio y talento, necesita por igual las atenciones y cuidados de sus padres que a lo largo de los años se han desviado hacia August.
- Duelo: Olivia ha vivido muchas pérdidas que le han obligado a reconfigurar su papel en la familia, desde tener que compartir a sus padres con la llegada de su hermano a tener que madurar demasiado rápido perdiendo parte de su infancia para que los demás se centren en August. Olivia hace un vínculo especial con su abuela materna, que tal vez es la única que no olvida que sigue siendo una niña y necesita sentirse especial, la muerte de su abuela es un duro golpe para ella.
- Abuelos: Los abuelos pueden jugar un papel muy importante en la infancia y adolescencia, llegando en muchos casos a formar parte importante de la estructura familiar, por lo que puede ser interesante analizar su papel en cada individuo.
"- No me imagino mirándome al espejo todos los días viéndome así. Sería horrible. Y que todo el mundo se quedara mirando siempre...
-¿Y por qué te juntas tanto con él?
- No sé - contestó la momia -. Traseronian me pidió que estuviera con él al principio de curso y debió decirles a los profesores que nos sentaran juntos en todas las clases, o yo qué sé..." (Wonder, RJ Palacio)
"-¿Por qué has hecho eso? Podríamos haber hecho el trabajo juntos. No tienes por qué ser amigo del monstruo si no quieres...
Y entonces le di un puñetazo" (Wonder, RJ Palacio)
- Amistad: A Jack la llegada de August al colegio le supone muchos cambios en su vida. Es una persona que cae bien a todos sus compañeros y tiene mucha popularidad. Al ser amable le encargan la tarea de acompañar al nuevo estudiante, pero con el paso de las semanas va conociendo mejor a August, más allá de su aspecto físico. Esto le genera problemas con otros amigos y estudiantes, que han decidido dar de lado al nuevo. Por lo que tiene un conflicto entre conservar viejos amigos o luchar por su nuevo amigo. La amistad va más allá de pasar buenos ratos, supone cuidar del otro, ser sincero y leal.
Lo que le sucede a Jack nos puede ayudar a reflexionar sobre la importancia de los amigos, lo difícil que puede ser no fallarles cuando entran en juego presiones externas como la popularidad o el acoso. Los adolescentes aún no sabe gestionar de manera correcta muchos problemas, tanto por inmadurez afectiva como por puros motivos prácticos: nunca han vivido esa situación.
¿Qué es la amistad? ¿Qué hace falta para ser un buen amigo? ¿Tiene límites la amistad?
¿El malo de la historia? Sí es el malo de "esta historia", aunque hay otro libro en el que él es el protagonista y (no lo he leído) supongo que desvelará que ocurre en su vida para que actúe de ese modo ante la llegada de August.
- Acoso escolar: La actitud de Julian, que acosa de manera sistemática a August, haciéndole el vacío y obligando a los demás a que lo traten mal, es uno de los modos más frecuentes de acoso escolar. Este libro es una buena herramienta para tratar el acoso y hacernos preguntas:
¿He visto acoso en mi entorno? ¿He recibido acoso? ¿He sido acosador, colaborador o simplemente observador pasivo? ¿Cómo se debe de actuar cuando se ven agresiones físicas o verbales? ¿Qué hacer si eres la víctima? ¿Qué me movió a poder haber dañado a un compañero?
LOS PRECEPTOS DEL SEÑOR BROWNE:
El libro además regala varios preceptos, que el profesor de literatura propone mensualmente a sus alumnos para que reflexionen sobre él. Estos son algunas de las frases del señor Browne:
- "Cuando puedas elegir entre tener razón y ser amable, elige ser amable".
- "Tus actos son tus monumentos"
- "Ningún hombre es una isla, completo por sí mismo" (John Donne)
- "Es mejor conocer algunas preguntas que todas las respuestas" (James Thurber)
- "Haz todo el bien que puedas, por todos los medios que puedas, de todos los modos que puedas, en todos los lugares que puedas, todas las veces que puedas, a toda la gente que puedas y mientras puedas." (John Wesley)
Cada cual con la lectura de este libro podrá sacar otros muchos temas sobre los que reflexionar, sé que esta ha sido una entrada atípica, pero hacía mucho que no leía un libro que de manera sencilla y sin sentimentalismos trate de una manera tan limpia y elegante las dificultades por las que puede pasar un chaval de 12 años con una malformación facial grave y la gente de su entorno.
